Mortalidad infantil - Por Fidel Castro

Quiero añadir un dato, y nadie lo tome como una vanidad de nuestro pueblo, porque lo que digo siempre con relación a lo que hemos hecho por la educación y la salud nos produce vergüenza en la medida en que descubrimos nuevas y nuevas posibilidades, vergüenza por no haberlo descubierto antes. Nadie piense que Cuba se jacte de éxito, les puedo asegurar algo que ni siquiera nosotros mismos sabíamos.Hacíamos comparaciones por los datos de la UNESCO y las investigaciones que hizo sobre los niveles de educación y, en nuestro país, los niños de cuarto y quinto grados, en lenguaje y en matemáticas, casi duplican los conocimientos de los niños del resto de América Latina y de Estados Unidos también, no vayan a creer que solo de América Latina (Aplausos).Sé que les estoy hablando de un país que tiene elevados niveles de educación y de cultura; sé cómo es el pueblo argentino y sus conocimientos. Nuestro país hoy tiene niveles más altos, pero Argentina está entre los demás países, cuatro o cinco, que se acercan, aunque a una relativamente alta distancia, a los niveles de nuestro país; pero nos llamó más la atención cuando descubrimos que nuestros niños de primaria, sus conocimientos de lenguaje y de matemática, están por encima de los países más desarrollados del mundo (Aplausos).Es decir, nuestro país hoy ocupa ese lugar, del mismo modo que el índice de mortalidad infantil en nuestro país está por debajo de siete por cada 1 000 nacidos vivos en el primer año de vida –el último año fue de 6,5; el anterior había sido 6,2–, nosotros pensamos bajarlo. No sabíamos siquiera si en un país tropical podía bajarse el índice de mortalidad infantil a esos niveles, porque influyen muchos factores: el clima influye, incluso el potencial genético de cada población influye; esos factores, independientemente de los factores de asistencia, factores alimenticios, etcétera. No sabíamos si podía bajarse de 10 y nos alentó mucho cuando lo logramos.No crean que es la capital la que tiene los mejores índices, hay provincias enteras que tienen, incluso, menos de cinco de mortalidad infantil, y ese índice es más o menos parejo. No ocurre como en el país vecino nuestro, donde en algunos lugares, donde viven los que tienen más recursos, mejor asistencia y mejor alimentación, etcétera, etcétera, pueden tener un cuatro o un cinco, y en otros, como en la propia capital de Estados Unidos, donde hay mucha gente pobre y donde hay grupos étnicos, los afronorteamericanos, que no tienen la asistencia médica adecuada, en que la mortalidad puede ser tres veces, cuatro veces o cinco veces más que la mortalidad infantil en determinados lugares que reciben todas las atenciones (Aplausos).Sabemos lo que pasa con los hispanos y con los afronorteamericanos y los de otras regiones del mundo, sus índices de mortalidad infantil, sus índices de perspectivas de vida, sus índices de salud, del mismo modo que sabemos que hay más de 40 millones de norteamericanos que no tienen asegurada la asistencia médica. Cuando hablo de los norteamericanos, jamás hablo con odio, porque nuestra Revolución no ha enseñado a odiar; se basa en ideas y no en fanatismos, no en chovinismos (Aplausos y exclamaciones). Hemos tenido el privilegio de aprender que todos somos hermanos y nuestro pueblo se educa en los sentimientos de amistad y solidaridad, lo que calificamos como sentimientos internacionalistas (Aplausos y exclamaciones). Cientos de miles de nuestros compatriotas han pasado por esa escuela, es por ello que puedo decir que no es tan fácil liquidar la Revolución, que no es tan fácil aplastar la voluntad de ese pueblo, en virtud de sus ideas, conceptos y sentimientos cultivados, porque tanto las ideas como los sentimientos tienen que ser cultivados, de esa verdad partimos; pero a un pueblo que alcanza determinados niveles de conocimiento, capacidad de comprender los problemas, capacidad de unidad y de disciplina no es tan fácil desaparecerlo de la faz de la Tierra (Aplausos y exclamaciones). Es por ello que, a pesar de esas teorías nazifascistas, tenemos la convicción de que un ataque a nuestro país costaría, como ya les dije, un precio muy alto, porque es un pueblo que jamás se rendirá, que jamás dejará de luchar (Aplausos y exclamaciones), y mientras exista un solo hombre o mujer capaz de combatir, ese hombre o esa mujer continuará combatiendo.Conociendo durante muchas décadas a ese adversario, nuestro país ha tenido que aprender a defenderse. Nuestro país no lanza bombas contra otros pueblos, ni manda miles de aviones a bombardear ciudades; nuestro país no posee armas nucleares, ni armas químicas, ni armas biológicas (Aplausos y exclamaciones). Las decenas de miles de científicos y médicos con que cuenta nuestro país han sido educados en la idea de salvar vidas (Aplausos). Estaría en absoluta contradicción con su concepción poner a un científico o a un médico a producir sustancias, bacterias o virus capaces de producir la muerte a otros seres humanos. Proxima publicacion 20/12/2007 "Los Medicos Cubanos"

El Milan de Italia, fue una máquina

Ganó 4 a 2. Los goles fueron anotados por Inzaghi (2), Nesta y Kaká para los milaneses, mientras que Palacio y Ambrosini (en contra) marcó para los argentinos. La diferencia de los italianos estuvo en la gran actuación de Kaká y el oportunismo para sacar ventajas. Los argentinos se vuelven de Japón con las manos vacías.

Educación y salud por Fidel Castro

Les hablaba –y me estoy extendiendo por encima de mi voluntad– de dos problemas muy importantes, que están muy asociados, se llaman educación y salud. Bueno, hablábamos de un médico argentino que se convirtió en soldado sin dejar de ser médico un solo minuto, fue lo que nos trajo a explicar estas cosas, y después les decía que es la educación la que convierte el animalito en ser humano. No se olviden de eso (Aplausos), es la educación la que es capaz de hacerlo que sobrepase los instintos que le vienen de la naturaleza. Es más, añado, es la educación la que podría vaciar las cárceles donde están aquellos que no recibieron educación, que no se alimentaron adecuadamente; porque hasta en nuestra propia patria, tardamos en descubrir que por muchas leyes que se hagan, por muchas escuelas que se construyan, muchos maestros que se formen, siempre habrá, por una razón o por otra mucho más que hacer por la educación de los hombres. En nuestra sociedad, porque hay cientos de miles de profesionales universitarios e intelectuales, la influencia del núcleo familiar es decisiva. Cuando usted va a una prisión e investiga a los jóvenes entre 20 ó 30 años que están en prisión, se encuentra que proceden de las capas más humildes y más pobres de la población (Aplausos), proceden de lo que podríamos llamar áreas marginales. Cuando, a la inversa, busca la composición social de escuelas que son muy anheladas y donde se llega por expediente y por notas, es al revés, la inmensa mayoría son hijos de padres intelectuales o artistas. Fíjense que no estoy hablando de una diferencia de clases desde el punto de vista económico; el problema de la construcción de una sociedad nueva es mucho más difícil de lo que pueda parecer, porque son muchas cosas que se van descubriendo por el camino. Si usted empezó luchando contra un 30% de analfabetismo y un 90% entre analfabetismo total y funcional, concentra su atención en esas tareas, y cuando han pasado los años y cuando anda en estudios más profundos de la sociedad, es cuando puede darse cuenta de la influencia que tiene la educación.Les puedo decir que en los sectores más pobres, en las áreas marginales, donde es más frecuente la disolución del núcleo familiar, esa disolución tiene una influencia grande. Por ejemplo, usted puede apreciar un 70% que proceden de núcleos disueltos, donde, incluso, hasta un 19% no vive con el padre o la madre, sino con algún familiar que se ocupa de él, y cuando ese mismo fenómeno ocurre en un núcleo de intelectuales, no se observa el mismo efecto en el hijo aquel, aunque se haya producido la disolución familiar. En general, quedan con el padre o con la madre; en nuestro país, por costumbre, con la madre, y las mujeres constituyen en Cuba el 65% de la fuerza técnica del país (Aplausos). Es así como les estoy diciendo, es un poquitico más del 65% y observa usted esos fenómenos. ¿Qué lo puede explicar, sino la educación? Es decir que el nivel de escolaridad de los padres, aun cuando se haya hecho una revolución, sigue influyendo tremendamente en el destino ulterior de los niños. Bien puede ocurrir, en determinadas circunstancias, en que los hijos de los sectores más humildes, o con menos conocimientos, no estoy hablando ya de la situación económica del núcleo, sino la educación del núcleo se encuentra que tiende a perpetuarse a lo largo de decenas de años, y uno puede decir entonces –como nosotros a veces hemos planteado en algunos casos–: Estas personas que están haciendo esta tarea o que brindan talapoyo, sus hijos nunca serán directores de empresas, gerentes, u ocuparán posiciones importantes; los esperan, en primer lugar, las prisiones.Nosotros hemos estudiado eso y unas cuantas cosas más, que no es el momento de explicar. Lo digo solo para decir que sin una revolución educacional, bien profunda, la injusticia y la desigualdad continuarán prevaleciendo aun por encima de las satisfacciones materiales de todos los ciudadanos del país (Aplausos).En nuestro país nosotros le garantizamos un litro de leche a cada niño hasta los siete años (Aplausos). A partir de esa edad y debido a nuestros recursos, le garantizamos una leche de otro tipo, ya que, afortunadamente, existen posibilidades.Ahora, esa leche la garantizamos a ese niño, a un costo de menos de un centavo de dólar (Aplausos). Con un dólar que le envíe alguien que vive en el Norte a un amigo, puede comprar la leche de 104 días (Aplausos).En nuestro país, el bloqueo nos obligó al racionamiento, ese bloqueo que ha durado 44 años (Silban); pero en nuestro país no se encontrará un niño sin escuela, uno solo no se encontrará sin escuela (Aplausos).En nuestro país, incluso, los niños que nacen con algún problema mental -y es algo que estamos estudiando en profundidad, causas que originan distintos tipos de retraso mental, si ligero, moderado, severo o profundo, cada uno con sus características; afortunadamente, son más numerosos los ligeros y moderados–, en este momento nosotros tenemos el expediente de cada uno, y no de los niños solo, sino de las ciento cuarenta y tantas mil personas de distintas edades que tienen algún problema de retraso mental. Todos los niños que tienen algún problema de incapacidad física o mental, o ciego, o sordomudo; o algo más terrible, ciego y sordomudo al mismo tiempo.Hay tragedias humanas, que para conocerlas hay que investigarlas, y nosotros no las conocíamos desde el primer día. Fue a lo largo de la práctica y luchando por la educación, como hemos luchado, que fuimos descubriendo estas cosas.Tienen escuelas especiales, hay 55 000 niños matriculados en escuelas especiales.Hemos planteado que no basta que un niño vaya a una escuela especial entre sexto y noveno grado. Hemos planteado que de esa escuela, si es un niño que no puede ir a un nivel superior de nueve a doce grados, sea bachillerato, o conocimientos técnicos, una escuela tecnológica, termine su noveno grado o el tiempo que necesite, si hace falta un año o dos más, preparado para el tipo de trabajo que pueda realizar y, además, con un empleo (Aplausos).No se puede subestimar a los muchachos que tengan ese tipo de problemas, tienen cualidades para muchas cosas, y ya no nos conformamos, no nos podemos conformar, porque seríamos inconscientes si nos limitáramos a enseñarle lo que se le puede enseñar a un niño con ese tipo de limitación, ligeras y moderadas, que son la mayoría.A todos se les atiende, cualquiera que sea el tipo de incapacidad que se tenga. Podemos tener la satisfacción de que, a pesar del bloqueo ese que tiene 44 años, no hay un solo niño con necesidad de enseñanza especial que no tenga su escuela (Aplausos). Proxima publicacion 17/12/07, Mortalidad Infantil

"Cuando está en juego el interés de la patria no puede haber división”

La presidenta Cristina Fernández de Kirchner afirmó hoy que "podemos tener diferencias, pero cuando está en juego la patria no puede haber división" al encabezar el acto de la firma del contrato para la construcción de una usina termoeléctrica en la ciudad santacruceña de Río Turbio. "Seguramente habrá dificultades, y siempre las va a haber, pero son dificultades positivas, las del crecimiento", afirmó la presidenta, que estuvo acompañada por el ministro de Planificación, Julio De Vido; y por el gobernador de Santa Cruz, Daniel Peralta. Fernández de Kirchner advirtió que "los dirigentes, aquellos que tenemos responsabilidades institucionales, tenemos la obligación de dar mayor calidad institucional y mayor inteligencia". En ese sentido, Cristina expresó que "la primera conclusión de quienes tenemos responsabilidades institucionales, y que decidimos con una firma la vida de millones de argentinos, es tener la suficiente apertura mental para saber qué pasa en ese momento y que pasará después", explicó la mandataria al hacer referencia a la decisión de realizar la usina de carbón. Durante el discurso, la mandataria recordó la primera vez que visitó Río Turbio en 1978 cuando "hacia dos años habíamos vuelto de La Plata, él (por Néstor Kirchner) recibido de abogado, y yo aún no me había recibido, pero en La Plata había mucha humedad, y decidimos venir a Santa Cruz". "Recuerdo una noche de nevada cuando vinimos en camioneta hasta aquí, donde Alicia (Kirchner) vivía con su familia, y yo vine a visitarla y conocer Río Turbio. Era una época en la que había sueños e ilusiones, en ese momento ya se hablaba de usina, en Caleta Olivia hablaban de Puerto, y en Calafate de Aeropuerto", contó. Asimismo, Cristina Fernández de Kirchner hizo referencia al discurso del gobernador santacruceño Daniel Peralta, en la que recordó que en los años 50 se decía que peligraba la mina de carbón. "No fue la única época, ya que en los 90 también se quiso cerrar la mina de carbón, e incluso se ofreció pagar los sueldos y mantenerla cerrada, cuestión a la que nos opusimos", enfatizó. Finalmente, la presidenta de la Nación afirmó agradeció "a mis compañeras de género, a las mujeres, bravas si las hay acá, y a los jóvenes que han vuelto a tener esperanzas, de que podemos tener un país distinto y que también hay distintas formas de construir política, a lo que había sido hasta ahora". "Este agradecimiento de corazón, tiene la misma fuerza, convicción y pasión de esta tierra, la del viento, la del frío, y de los corazones abiertos, bien santacruceños", concluyó la mandataria con una ovación de los vecinos y militantes que colmaron el centro Cultural de Río Turbio.La presidenta Cristina Fernández de Kirchner afirmó hoy que "podemos tener diferencias, pero cuando está en juego la patria no puede haber división" al encabezar el acto de la firma del contrato para la construcción de una usina termoeléctrica en la ciudad santacruceña de Río Turbio. "Seguramente habrá dificultades, y siempre las va a haber, pero son dificultades positivas, las del crecimiento", afirmó la presidenta, que estuvo acompañada por el ministro de Planificación, Julio De Vido; y por el gobernador de Santa Cruz, Daniel Peralta. Fernández de Kirchner advirtió que "los dirigentes, aquellos que tenemos responsabilidades institucionales, tenemos la obligación de dar mayor calidad institucional y mayor inteligencia". En ese sentido, Cristina expresó que "la primera conclusión de quienes tenemos responsabilidades institucionales, y que decidimos con una firma la vida de millones de argentinos, es tener la suficiente apertura mental para saber qué pasa en ese momento y que pasará después", explicó la mandataria al hacer referencia a la decisión de realizar la usina de carbón. Durante el discurso, la mandataria recordó la primera vez que visitó Río Turbio en 1978 cuando "hacia dos años habíamos vuelto de La Plata, él (por Néstor Kirchner) recibido de abogado, y yo aún no me había recibido, pero en La Plata había mucha humedad, y decidimos venir a Santa Cruz". "Recuerdo una noche de nevada cuando vinimos en camioneta hasta aquí, donde Alicia (Kirchner) vivía con su familia, y yo vine a visitarla y conocer Río Turbio. Era una época en la que había sueños e ilusiones, en ese momento ya se hablaba de usina, en Caleta Olivia hablaban de Puerto, y en Calafate de Aeropuerto", contó. Asimismo, Cristina Fernández de Kirchner hizo referencia al discurso del gobernador santacruceño Daniel Peralta, en la que recordó que en los años 50 se decía que peligraba la mina de carbón. "No fue la única época, ya que en los 90 también se quiso cerrar la mina de carbón, e incluso se ofreció pagar los sueldos y mantenerla cerrada, cuestión a la que nos opusimos", enfatizó. Finalmente, la presidenta de la Nación afirmó agradeció "a mis compañeras de género, a las mujeres, bravas si las hay acá, y a los jóvenes que han vuelto a tener esperanzas, de que podemos tener un país distinto y que también hay distintas formas de construir política, a lo que había sido hasta ahora". "Este agradecimiento de corazón, tiene la misma fuerza, convicción y pasión de esta tierra, la del viento, la del frío, y de los corazones abiertos, bien santacruceños", concluyó la mandataria con una ovación de los vecinos y militantes que colmaron el centro Cultural de Río Turbio.

El ministro Cipitelli se enojó con la unidad PJ-FPV en Diputados

El enojo del oficialismo por la unidad entre los diputados de distintas facciones del PJ con los del FPV, que le arrebató el control de la Cámara Baja al FCS, continúa. El miércoles, le toco el turno de criticar el acuerdo al ministro Raúl Cippitelli quien consideró que el kirchnerismo local se alió “con opositores a la conducción nacional”. El miércoles, el ministro de Gobierno de Eduardo Brizuela del Moral, Raúl Cipitelli, criticó el acuerdo alcanzado entre diputados kirchneristas y justicialistas que la semana pasada le arrebató la conducción de la Cámara de Diputados al FCS. El hombre fuerte del Gobierno consideró que el kirchnerismo local se alió con "sectores opositores a la conducción nacional". La misma versión de los hechos políticos acaecidos en la Cámara Baja la había esbozados antes la senadora Marta Grimaux de Blanco al indicar que “fue una atropello a una decisión popular y tendrán que rendir cuenta al pueblo”. Ayer, en declaraciones a medios apostados a la salida de la Catedral Basílica, donde el Gobierno provincial hizo celebrar una misa de acción de gracias por la gestión pasada y la que comenzó el domingo, Cipptelli dijo que “se han hecho alianzas con fracciones opositoras inclusive a las conducciones nacionales. O sea que los acuerdos no se están respetando”. Como todo, les llego su hora...

Encontramos un municipio carente de información”

Lo dijo el intendente de Bañado de Ovanta, y agregó que borraron los programas de computación, y desactivaron las redes informáticas.
Elpidio Guaráz, intendente de Bañado de Ovanta, departamento Santa Rosa. Como recibió el municipio del que se hizo cargo el lunes último, “lamentablemente encontramos un municipio carente de información, cosas perdidas, programas de computadoras borrados, redes de computación desactivadas. Cada uno tuvo que traer los insumos de librería (abrochadores, papeles), desde su casa, porque aquí no encontramos nada. Pero vamos a salir adelante, sin mirar hacia atrás, para no perjudicar a la comunidad”. “Mi relación con el intendente anterior, no es mala, los que estuvieron mal fue la gente de secretaría, porque parece que les molestó mucho perder las elecciones”, dijo.“El día lunes pude acceder a información de la planta de personal, las cuentas bancarias, y las deudas, que no son muchas. Y Ya hemos tenido reuniones con los vecinos, y con la gente de la Biblioteca Luis Franco”, contó Guaráz, al tiempo que puntualizó: “Apuntamos a mejorar la calidad de vida de los vecinos, trabajar para el crecimiento y desarrollo del pueblo, a través de la obra pública municipal, que será coordinada con el gobierno de la provincia, y la Nación, y esto generará también empleos para la zona. Aportaremos a la Salud Pública, ya que en nuestra comunidad hay mucha desatención en ese sentido. Y profundizaremos en el tema cultural, y turístico”.

Argentina reclamó a Inglaterra la soberania nacional de las Islas Malvinas

La Cancillería argentina reiteró a Gran Bretaña que cumpla con los mandatos de la ONU sobre negociaciones bilaterales en relación a la soberanía sobre Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y espacios marítimos circundantes